【入学前にチェック！】子どもの防犯対策＆安全教育～どう教える？どう鍛える？防犯力

子どもを「一人にしない」が大前提！家族で安全ルールを作る

子どもを危険な目にあわせないためには、

子どもが「一人きりになる場面」をできるだけ作らない

子ども自身にも「自分の身を守る」意識をもたせる

ことが重要です。

そのためには、家族構成やライフスタイルに合わせたわが家の安全ルールを作っておくとよいでしょう。基本的には、

1. 子どもが一人にならないためのルール
2. 万が一、一人になってしまったときの約束

の両方が必要です。

もし、一人で歩かなければいけない場合は、誰かに話しかけられないように早足で歩くこと。

そして、時々振り向いて、変な車や人がついて来ていないかどうかを確認することも、あわせて伝えましょう。

家庭ごとに、家族構成や周りの環境なども違います。

普段、どういう場所に出かけるのか、どういう危険が考えられるのか、などを考慮して、わが家の安全ルールを作っていきましょう。

ただ、あまり細かいルールをたくさん作ってしまうと、大事な項目が見落とされてしまうことも。無理のない範囲で考えましょう。

「知らない人」「知らない人の車」は、実は子どもにはわかりにくい

子どもに伝える際に気をつけたいのが、「大人と子どもには言葉や理解度に違いがある」という点です。

言葉選びと、伝え方に気をつけないと、親が思うレベルで、子どもは身を守れていないかも？

「知らない人」ってどんな人？

親が「知らない人とは話さない」と伝えたとき、子どもと親の「知らない人」という認識には、ズレがあるかもしれません。

例えば、よく散歩に出かける公園で、犬の散歩をしているおじさん。親からすれば「知らない人」ですが、子どもは「よく見る人だから、知っている人」と思っているかもしれません。

一度、知っている人の名前を挙げながら、親子で確認してみるとよいでしょう。

また、子ども自身は知らなくても、相手が何らかの理由で子どもの名前を知っていたり、調べていたりする可能性も。

「○○くん！」と名前で呼びかけられたりすると、子どもは「知っている人だ！」と思い込んでしまう恐れがあります。

以下のような人は、子どもが気を許してしまいがち。注意が必要です。

「知らない人の車に乗らない」という言い方も、子どもにはわかりにくいものです。

むしろ、誰の車になら乗っていいのか、を伝えたほうがよいかもしれません。

例えば、両親と祖父母だけ、などと具体的に名前を挙げれば、子どもも判断しやすいでしょう。

困っている人がいたら、どうしたらいいの？

「人には親切にしましょう」と教わっている子どもなら、困っていそうな人から話しかけられたら、なんとかしようと思ってしまうかもしれません。

でも、大人は本当に困っている時には、子どもには助けを求めないものです。

だから、「何か頼まれてもお話ししないで、その人から離れてもいいんだよ」と伝えましょう。

子どもの親切は、自分の家族やお友だちにできれば十分。

知らない人の困りごとは、別の大人に任せても不親切にはならない、と話せば、お子さんも安心でしょう。

子どもが「安全ルール」を理解しやすくなるポイント

「わが家の安全ルール」を作り、子どもに身につけさせていくにはいくつかのポイントがあります。

ポイント1）実際に体を動かしながら

例えば外を歩きながら「一人で歩くときはこれくらいの早足がいいね」「時々、振り向いてね」などと、実際に体を動かしながら伝える方法は、子どもにわかりやすくて◎。

ポイント2）なぜ、そのルールが必要か

ルールを親が一方的に決めて「この通りにしなさい」と押しつけるのは、あまり意味がありません。

なぜそのルールが必要なのか、その理由を説明しましょう。

意味がわかってはじめて、そうした行動を主体的にとることができるようになります。

ポイント3）親の都合でルールを変えない

「今日は時間がないから…」などと、親の都合で勝手にルールを変えずに、常に一貫した態度でいることも大事。子どもは、親の様子をよく見ているものです。

ポイント4）危険や恐怖を強調し過ぎない

また、心配だからと「こんな怖いことが起きるかも…」と、危険や恐怖を強調し過ぎるのもNG。いざというときに、恐怖のあまり動けなくなってしまうことも。

ポイント5）何度も根気よく

ルールを決めたからといって、すぐに守れるものではありません。

感情的に強く叱ってしまってはダメ。叱られた経験があると、何かあったとしても、次から親には隠してしまうことも。それだけ親の対処が遅れてしまいます。

何度も根気よく伝えていくことが大切です。