【論理的思考】を育むために家庭でできること～「話したい！気持ち」を引き出そう～

人と関わり、考えを伝えるために必要な「論理的思考」

論理的思考は、「人と関わり、思いや考えを伝えるとき」に必要だといわれています。

たとえ相手と自分が同じ場所にいても、見えている景色が違います。そのため、「自分の考えを筋道立てて考え、伝える」ということは、日常生活を送るなかで、とても大切なことなのです。

具体的に、生活の中で論理的思考が必要な場面を見てみましょう。

———たとえば、おもちゃを貸してもらいたいとき。
　「○○くん、その三角の赤いブロック、この青いのと、かえっこしてくれる？」　
　「どうして？」
　「ぼく、このおうちを作ってて、屋根を全部赤くしたいの。その三角の赤があったらできるんだ」
　「いいよ。終わったら貸してね」

———または、劇遊びの相談をしているとき。
　「魔法使い役は３人だね」
　「それじゃあ、ひとりが真ん中に出て、あとの２人はお客さんに向かって魔法をかけたらどうかな？そうしたら、踊りもよく見えるよ」
　「いいね、やってみよう」

そのほかにも、
●友だちと話し合って決める
●入学試験や就職活動での面接
●ビジネスの場での商談や取引
などがあり、子どもから大人まで誰もが求められている力といえますね。

ものごとを他人といっしょに取り組むにあたり、「どこに問題があるのか」「どこまでなら譲れ、どこは守りたいか、どこを痛み分けにするのか」などをよく考え交渉する際に役立つ力となるでしょう。

「論理的思考」を育むためのコツ

「論理的思考」のイメージがわいてきたら、次に育むためのコツを押さえていきましょう。

おしゃべりをたくさんしたい気持ちを引き出そう！

幼児期は、頭の中でぴったり合う言葉を探しながら、つむぎ出す経験をたくさんしてほしい時期。

もちろん、正しい文法でなくても、何度も言い直しても、間違っていても、ＡＬＬ　ＯＫ！

この時期に論理的思考を引き出そうと、「どうしてそう思うの？」と強引に問われると、子どもの言葉は引っ込んでしまいます。

子どもの話を存分に聞いたあとで、「ひとつ聞いてもいい？」「～って考えたのはどうしてか教えてくれる？」など、子どもの負担にならない程度に尋ねるのがポイント。

そして、子どもが自分なりに考えて話したら、「なるほど。訳を話してくれたから、よくわかったよ。ありがとう」と返しましょう。このことで、“理由を話した方が、理解してもらえる”ということを身をもって実感できるでしょう。

このように、日ごろから自ら「おしゃべりしたい！」という気持ちを引き出すことが大切なのです。

こんなふうに声をかけてみよう！

前回の記事で、論理的思考を育むために大切な３つのポイントは、「自分の思いや考えを話せる場を作る」「“親自身”も自分の行動の理由を話してみせる」「絵本の読み聞かせをたっぷりする」とお話ししました。

では、実際にどのような声をかければよいか、具体例を見ていきましょう。

《例１》自分の思いや考えを話せる場を作る

きょうの着る服を選ぶとき

親「今日はどの服を着て、保育園に行こうか？」
子「う～んと、　これ（Ｔシャツ）　と　これ（パンツ）！」
親「どうしてこれにしたの？」
子「この前、このＴシャツ着てたら、先生にかっこいいねって言われたんだ」
親「へ～、そうなんだ、うれしかったね」

図書館で絵本を選ぶとき

親「どの絵本読もうか？」
子「そうだな～、この本！」
親「どうしてこの本にしたの？」
子「表紙のねこがかわいいから！　中を見たら魔女も出てきておもしろそう」
親「そっか、それじゃあ、読んでみよう」

休日にすることを決めるとき

親「あしたの日曜日、なにして遊ぶ？」
子「実験やりたい！」
親「実験？」
子「『かがくマジック』の本に、ビニール袋に鉛筆をさす実験があったの。ホントにできるかやってみたい」
親「おもしろそうだね」

《例２》“親自身も”自分の行動の理由を話して見せる

夕飯の買い出しのとき

親「夕ごはん、なにが食べたい？」
子「オムライス！」
親「じゃあ、卵と鶏肉を買おうね。こっちの鶏肉は、あしたの茶わん蒸し用だよ。おじいちゃんのリクエストだからね」
子「わかった」

休日に出かけるとき

親「あしたは、おうちを１０時に出発するよ」
子「はーい」
親「高速パーキングで１時くらいにお昼ごはんを食べたら、夕方ころにはおばあちゃんちに着けるからね。おばあちゃん、○○に会うのを楽しみにしてたよ」

《例３》絵本の読み聞かせをたっぷりする

論理的思考を育むのにおすすめなのが、質の高い絵本です。たとえば、

●親が読んで気に入った本
●子どもが選んできた本
●名作といわれる本（日本・世界昔話などもＯＫ）など。

今回は、１冊の中にたくさんの名作が登場する、学研プラス『「読解力」がぐんぐん伸びる　名作おはなし　れんしゅうちょう』を例に挙げて、声のかけ方を紹介していきましょう。

『うらしまたろう』

　「どうして、亀は、うらしまたろうを背中に乗せたのかな？」

『おむすびころりん』

　「なぜ、おじいさんはおにぎりをもうひとつ穴に落としたの？」

『はだかのおうさま』

　「パレードを見ている人が大笑いしたのは、どうして？」

論理的思考が身につくと、自分の思いや考えを相手に伝えることが得意になっていきます。

今回ご紹介したことを、日々のコミュニケーションの中で、できることから始めてみてはいかがでしょうか。