小学校入学前に、文字を書けるようになっていたほうがいいの？

書けるようになる時期には個人差も。まずは文字に興味を持たせよう。

他のお子さんがどんどん文字を書けるようになると、「うちも練習させなきゃ！」と焦ってしまいますよね。しかし、文字を書き始める時期には個人差もあります。早い時期から書けたほうがいいというわけではありません。年長さんになると、園でひらがなの読み書きを教え始めるところも多いようです。そのタイミングでも、まったく遅くはないと思いますよ。まずは、言葉に興味を持たせることからスタートしましょう。

文字は読めないと書けない！　自分で読むところからスタート

文字を書く練習の前に、まず読めるようになっておくことが、とても大切です。読めないと、文字は書けません。

絵本の読み聞かせのときなどに、文字を指さしながら、声に出して読んであげるのがおすすめです。文字と音が一致して頭に入ってくるので、文字に興味を持つきっかけになりますよ。自分で読めるおもしろさが、「書いてみたい！」という気持ちにつながるのです。

鉛筆で線を書く楽しさを、体験させよう！

いざ文字の練習を始めようと思っても、「どのように教えたらいいのかわからない。」「親が字を書くのが苦手だから、上手に教える自信がない！」というようなお悩みもよく聞きます。

そこでおすすめなのが、親子で一緒に「色鉛筆で塗り絵」をすることです。カラフルな鉛筆を持って色を塗ったり、線をなぞったりするのは、それだけでとても楽しいですよね。

塗り絵は、字を書くために大切な筆圧をコントロールする練習になります。濃く塗るときは強い力が、薄く塗るときは弱い力が必要なことを、自然に身に付けられるからです。

さらに、絵の輪郭をなぞることは、鉛筆を握って動かす訓練にも。直線やカーブなどいろんな線をなぞると、自然と手の可動域がひろがり、スムーズに鉛筆を動かすことができます。ぜひ、親子で楽しく、塗り絵にチャレンジしてみてください！

「上手に書けた！」がやる気アップにつながる！

自分で思った通りに線が書けたり、色が塗れたりすると、子どもは達成感が得られます。正しい姿勢や鉛筆の持ち方を身に付けることは、上手に書けるようになる第一歩です。

正しい位置に紙を置くと、姿勢もよくなる

紙やノートを置く位置は、右利きなら右腕の前、左利きなら左腕の前。紙に目を近づけすぎないように背すじを伸ばして、目の位置が紙から20センチ以上離れるように頭を上げましょう。体の正面や利き腕と反対側に紙を置くと、手で字が隠れてしまうので、上手に書けません。姿勢まで悪くなる要因になるので、注意しましょう。

適度な長さの鉛筆を使えば、正しい持ち方ができる

鉛筆を持つときは、鉛筆の上側を親指と人さし指で軽くはさみ、下側を中指と薬指、小指を縦一列になるようにそろえましょう。親指が人さし指の上に重なったり、こぶしを握るように持ったりすると、手や指が動かしづらくなり、線が思うように書けません。鉛筆が短すぎると、このような悪い握り方になりがち。幼児の小さな手には、ある程度の長さが必要です。短くなってきたら、鉛筆ホルダーなどで長さを調節しましょう。

鉛筆は、2Bがおすすめ。やわらかいので筆圧が弱くても書きやすく、濃くしっかりとした読みやすい字になります。下敷きを使う場合は、やわらかい素材で少し厚めのものを使いましょう。鉛筆の先が紙にほどよく沈むので、筆圧を意識しながら書けるようになりますよ。

3ステップの大人の関わりから、子どもは書くことが好きになる！

文字を書くことが好きな子にするには、大人の関わり方がとても大切です。間違った字を書いたり、上手に書けなかったりしても、ダメ出しをしないこと。次の3つのステップでやりとりをしながら、やる気を引き出しましょう。

幼児期は、文字や言葉に興味を持って、「自分で書いてみたい！」「文字を書くって楽しい！」という気持ちを育むことが、とても大切だと思います。鉛筆を自在に動かすおもしろさを、ぜひお子さんに体験させてあげてくださいね。