トラブル

こそだて生活

【ついていける？】一番変化が大きい“小学１年生夏休み明け”の授業

2024.8.22

こそだて生活

【グレーゾーンと発達障害の違い】“境界知能”とは？そして子どもへの声掛けで気をつけたいこと［小児科専門医監修］

• 教育
• 小学校

2024.8.9

こそだて生活

【こどものかんしゃく、イライラ、はしゃぎすぎ】困った感情とうまく付き合うために取り入れたい「こどもマインドフルネス」って？

• イヤイヤ期

2024.8.8

こそだて生活

【学習障害の特徴とは？】どうしても読み書きが苦手な子

• 発達障がい

2024.7.16

こそだて生活

【１年生の「学校行きたくない」】周囲が何かしてくれると子どもに期待させない

• 小学校

2024.7.1

こそだて生活

【我が子の発達に特性アリ⁉】３年生になって気づく発達障害の特徴と対応策「心がけたいことは？」［小児科専門医監修］

• 教育
• 小学校

2024.6.28

こそだて生活

【からかわれて泣いて帰ってきた】相手の子に注意してもらう？

• 小学校

2024.6.17

こそだて生活

【字が書けない⁉】学習障害（LD）ってなんだろう［専門家監修］

• 教育
• 小学校

2024.6.16

こそだて生活

【治療費・お詫び】子どもが学校でケガをさせたら？

• トラブル

2024.6.3

こそだて生活

【子どもが勉強に取りかからない】小さな達成感で“やる気スイッチ”をオンにする

• 家庭学習

2024.5.21