トラブル

発達障害のある人が見ている世界【個性とは「ちがっていること」】

• 発達障がい

【５・６年生になって気づく発達障害のサインって⁉】その特徴と対応策［小児科専門医監修］

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子どものトラブル、親は介入すべき？低学年の友だち関係「見守る」or「動く」の判断基準[専門家監修]

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【たたく殴る❝手が出る子❞】対人トラブルを起こしてしまう「他害」の原因・背景と、その子どもへの寄り添い方［小児科専門医監修］

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【ASD（自閉スペクトラム症）の子どもあるある⁉】長期休み明けの「登校しぶり」　安心して学校生活に戻れるために親ができること［小児科専門医監修］

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【夏休みは要注意！】不審者から子どもを守る防犯の『おまもりルール』｜専門家監修

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【発達障害と決めつけてしまう前に】「親が子どもにかけたいことば」と「子どもが自分で言えるようにしたいことば」／公認心理師：湯汲英史

• 発達障がい

【チェックリスト付き】ここが危険！夏休み前に確認したい留守番の「準備」と「約束事」

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【ギフテッドって⁉】❝特異な才能を持つ子ども❞といわれる「ギフテッド」の子どもの特徴とその子どもが抱える特有の悩みとは？［小児科専門医監修］

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子どもの嘘に隠れたメッセージとは？「嘘つきな子」にしないための5つの対応【公認心理師監修】

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